進路情報

今回は、情報活用能力に関する取り組みの紹介です。2学期の振り返りや就業・生活体験実習、職業B・作業学習の学習の振り返りを掲載しております。是非ご覧ください。各学部におけるキャリア教育の取り組み（令和6年２月発行）.pdf

進路だより４号をUPしました。

「高等部第Ⅲ期産業現場等における実習」や「中学部第Ⅱ期校内実習の報告」の記事が掲載されております。ぜひご一読ください。R5進路便り４号.pdf

 　会津支援学校ではキャリア発達課題として、キャリアプランニング能力（決める力・選ぶ力）を重視しています。今回は小学部における中学部作業学習見学や、中学部における事業所見学などを記事にしました。是非ご覧ください。

進路ＨＰ決める力・選ぶ力.pdf

　会津支援学校ではキャリア発達課題として、自己管理能力（自己調整力・ストレスマネジメント）を重視しています。今回は、苦手なことがあったりした場合の対処方法に関する取り組みを掲載しました。どうぞご覧ください。

R5進路ＨＰ１０月号.pdf

　進路だより第3号を発行しました。1学期に実施した進路希望調査の中で寄せられた保護者の皆さんからの質問等に返答しております。ぜひご一読ください。

進路便り３号.pdf

　キャリア教育の目標として、希望する生活や進路を自己決定・自己選択できる力の育成があります。

会津支援学校ではキャリア発達課題として、キャリアプランニング能力（決める力・選ぶ力）を重視しています。

今回はキャリアプランニング能力の一部の（決める力・選ぶ力）を取り上げます。是非ご覧ください。

R5進路ＨＰ９月号.pdf

【みんなで協力して作品や製品を仕上げる活動もキャリア教育です！」

今回は社会形成能力の一部の「協力・協働の理解」を取り上げます。小学部の運動会に向けた制作や、中学部高等部の校内実習での製品作りに関する内容です。是非ご覧ください。

進路ＨＰ.docx.pdf

 令和5年度進路だより第1号を発行しました。「進路に係る授業や保護者向けの行事について」「進路コーナーについて」など掲載しております。是非ご覧ください。

R5進路だより１号.pdf

【自己紹介や目標を考えることもキャリア教育です！】

　キャリア発達課題として、社会形成能力（かかわる力・コミュニケーション力）があります。学級開きや作業日誌の記載方法、作業学習における感想発表など、日々の授業の中に、多くのキャリア教育が含まれています。小学部から高等部まで、一貫した意識（積み重ね）で支援を続けています。是非ご覧ください。

キャリア教育5月号.pdf